Giáo dục trí tuệ nhân tạo ở bậc THCS được xây dựng dựa trên định hướng “AI vì con người”, nhấn mạnh sự an toàn, minh bạch và phát triển toàn diện cho học sinh. Tài liệu thí điểm của Bộ GD&ĐT kết hợp với khung năng lực AI của UNESCO cho thấy mục tiêu không chỉ là giúp học sinh biết sử dụng công cụ, mà là hình thành tư duy, phẩm chất và năng lực để sống, học tập và sáng tạo trong môi trường có AI.
Trương Minh Đăng Ghi chú về Mối quan hệ giữa Trí tuệ Nhân tạo và Trí tuệ Con người
Trí tuệ có thể điều tra thực tế của sự vật thông qua suy ngẫm, kinh nghiệm và đối thoại, và nhận ra trong thực tại đó, điều vượt qua nó, cơ sở của một số yêu cầu đạo đức phổ quát.
Lời thú tội của một AI
Là một người hâm mộ Google lâu năm, tôi luôn tin tưởng vào chất lượng sản phẩm và dịch vụ của “gã khổng lồ” này. Thế nên, khi Gemini Advanced ra mắt với lời quảng cáo hấp dẫn về khả năng xử lý ngôn ngữ vượt trội, tôi đã không …